Digitalizare — Barcelona, Spania

Curs: „Integrating AI in the Classroom With Critical Thinking” (Furnizor Europass Teacher Academy)

Perioadă: 2–6 iunie 2025

Locație: Barcelona, Spania

Participanți

Adela Klumpfner — profesor, Colegiul Național „Mircea Eliade”

Ioana Groze — profesor, Colegiul Național „Mircea Eliade”

Andreea Gojei — profesor, Grădinița P.P. „Palatul Fermecat”

Marcela Conțescu — profesor, Grădinița P.P. „Riki-Priki”

Luminița Dincă — profesor, Grădinița P.P. „Riki-Priki”

Daniela Lungu — profesor, Grădinița P.P. „Riki-Priki”

Pe măsură ce inteligența artificială (IA) continuă să apară pe web și să își multiplice domeniile de expertiză, este probabil să o întâlnim tot mai des în viitor.

Situația ne lasă cu siguranță cu multe îndoieli cu privire la viitor. Aceste întrebări sunt relevate pentru profesori:

Care este rolul meu într-o lume condusă de IA?

Pot folosi IA pentru a îmbunătăți învățarea și bunăstarea elevilor?

Cum pot folosi IA pentru a identifica elevii care au dificultăți mai devreme și pentru a le oferi sprijin

țintit?

Sunt capabil să creez sisteme de meditații mai inteligente?

Cum pot automatiza sarcini de rutină, cum ar fi notarea cu IA?

Cursul a explorat modul în care IA poate fi utilizată pentru a răspunde la aceste întrebări. Acesta i-a ajutat participanții să fie la curent cu cele mai recente tendințe tehnologice și să-și pregătească elevii pentru viitor.

Cursul a fost conceput pentru profesorii de diferite discipline care doresc să încorporeze instrumente de inteligență artificială în metodologiile lor de predare.

Participanții au învățat cum să utilizeze aplicațiile edTech și instrumentele IA pentru a crea experiențe dinamice de învățare care să ajute elevii să exploreze probleme complexe.

Cursul a fost susținut printr-o combinație de instruire directă, activități practice și discuții de grup. Profesorii au avut ocazia să exploreze instrumente și resurse bazate pe IA și să dezvolte planuri de lecție care să integreze IA în practicile lor de predare.

Mai mult, în fiecare zi, participanții au avut o „discuție a zilei” care le-a permis să își pună cunoștințele în practică, să își împărtășească ideile și să dezvolte proiecte de colaborare între școlile lor.

Până la sfârșitul cursului, profesorii au dobândit o înțelegere profundă a IA și a modului în care poate fi utilizată pentru a îmbunătăți diferite discipline și au fost echipați cu instrumentele necesare pentru a crea lecții captivante și inovatoare pentru elevii lor.

Unitățile școlare din Reșița au fost dotate cu echipamente digitale performante. Astfel s-au primit table inteligente, calculatoare, imprimante, sisteme audio, etc. Au fost dotate complet cabinetele de informatică și sălile de clasă, cabinetele școlare și laboratoarele de științe, iar la licee s-au înființat Smart Laburi. Experiența dobândită în urma activităților de formare, cât și noile cunoștințe acumulate în domeniul IA permit profesorilor să  descopere și să folosească aceste echipamente în cadrul activităților cu elevii.

Exemple de activități organizate: folosirea platformelor digitale în diferite secvențe de lecție, la discipline diferite (Kahoot, Body Percutions), crearea de jocuri interactive și povești pe diferite platforme (Suno, Curipod, Storyjumper), lecții și activități de informare pe tema inteligenței artificiale.

Instrumente digitale create de profesori:

Cartea verii: storyjumper.com/go/8bskc2mw/qr

Vacanță colorată: https://suno.com/s/9EUdedrR0as9SuE5